最新更新日:2019/11/14
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本校は,「元気な子・進んでやる子・考える子」を育成し,「みんなが元気な学校」をめざしています!

ハッピーボックス

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 6年生の卒業プロジェクトの1つに「ハッピーボックス」があります。
 放送室前に置かれたハッピーボックスには,連日,子どもたちの投書が集まっています。
 うれしかったこと,楽しかったことが書かれています。
 給食時の校内放送で紹介されました。
 全校が,ほのぼのとした気持ちになりました。

食育

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 作手小学校の栄養教諭飛田先生にお越しいただき,5年生が食に関する指導をしていただきました。
 食事の内容を,主食・主菜・副菜に分類し,それぞれの働きについて学びました。
 まだまだ風邪が流行っています。栄養をしっかり摂って,健康な体づくりをしていきたいものです。
 飛田先生の本校における本年度の指導は,本日で最後です。
 ありがとうございました。

2回目のマーチング活動

どんよりとした空の朝です。今日の授業後、2回目のマーチング活動があります。新人の3年生たちもとてもはりきっています。

楽しかったクラブ活動

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 本年度最後のクラブ活動が行われました。
 10講座のうち8講座で,地域講師の方々に指導していただき,専門的な技能を学ぶことができ,子どもたちは,クラブの日をとても楽しみにしていました。
 とても有意義な楽しい時間を過ごすことができました。
 自分の趣味・特技に出会うきっかけとなったことと思います。

クラブ最終日

 今日の6時間目に、今年度最後のクラブがあります。
一年間のふり返りや、まとめができるとよいと思います。また、クラブでお世話になった先生に感謝の気持ちを伝えられるとよいですね。

読み読みチャレンジ開始

図書委員会児童による読書週間、読み読みチャレンジが始まりました。
2月4週間のうちの2週間、たくさん本を読んだ学級が表彰されます。
まだ寒い日が続き、インフルエンザの流行も続いています。室内で上手に過ごす一つとして、読書をするのはどうでしょうか。

入学説明会

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 来年度入学予定の園児・保護者を対象とした入学説明会を実施しました。
 保護者へ説明する間に,4年生が園児のおもてなしをしました。
 輪投げ,ボウリング,もぐらたたきなど,園児に楽しんでもらおうと,先週から楽しい遊びを一生懸命に準備していました。体育館から園児の手を引いて案内する4年生の姿はとても頼もしく感じました。園児もきっと楽しく過ごすことができたと思います。新学期からもよろしくお願いします。

マーチング練習開始

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 本日よりマーチングの課外練習が始まりました。
 3年生が初の参加です。
 1ヵ月間は6年生も参加して3年生の指導にあたります。
 楽器の出し方,持ち方,音の出し方など,3年生にとってはじめの一歩です。しっかりと教えてもらって,卒業式に演奏できるようにがんばりましょう。

卒業プロジェクト

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 6年生が,卒業プロジェクトに取り組んでいます。
 2学期末に,7つのグループがプレゼンテーションを行いました。いずれも八名小学校をよくするための素晴らしい提案ばかりでした。卒業まで2か月を切り,現在は提案したことを実行しています。
 ・時間を守り静かに掃除
 ・廊下を走らずけがのない学校
 ・きれいなトイレ
 ・良い姿勢
 ・あいさつで元気な学校
 ・ボールで遊ぶ場所
 ・ハッピーボックスの設置
 これ以外にも新たな動きが出ているようです。
 全校児童のためにがんばっています。

豆まき

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 1年生が学区にあるグループホームきららへ出かけました。
 毎年恒例の豆まきに招待していただきました。
 赤鬼に豆を投げて追い出したり,お菓子を拾ったりして,所員の方々がおもてなしをしてくれました。また,子どもたちも歌を披露して,お年寄りとの交流を深めることができました。
 笑顔あふれる,とても楽しい時間を過ごさせていただきました。

租税教室

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 6年生が,税理士の大井さんを講師にお迎えして,租税教室を行いました。
 最初にDVDを視聴しました。もし税金がなかったらどんな暮らしになるかという内容のアニメで,とても分かりやすい内容でした。そして,大井さんからは税金で作られているものの説明や,税金がかからないものの三択クイズ,1億円の重さ体験など,税に関わる話を楽しく聞くことができました。
 納税は,国民の三大義務の一つです。6年生にとって貴重な学びの場となりました。

豆腐づくり

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 3年生が,自分たちで収穫した大豆を使っての豆腐づくり体験をしました。JA女性部の方々にお越しいただき,作り方を教えていただきました。
 8つのグループに分かれて,豆腐を一丁ずつと,おから蒸しパンをつくりました。豆腐づくりは初めての体験であり,楽しく取り組むことができました。豆腐も蒸しパンもおいしくいただくことができました。
 ありがとうございました。

昔のくらし

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 3年生が社会科で「昔のくらし」を学習しています。
 家にある昔の道具をお借りして,オープンスペースに展示してあります。
 平成の時代には使われなかったものばかりです。
 昭和以前のくらしの様子が分かる,貴重な道具ばかりです。
 実物を見て,紹介し合って,歴史学習に生かしていきます。

寒い中でも縦割り班で楽しく

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 新しい週が始まりました。
 本日は,月に一度の縦割り班遊びの日です。
 曇り空で寒い中ですが,子どもたちは元気いっぱいに外で遊びまわっています。
 鬼ごっこやドッジボールなど,班ごとに決めた遊びで楽しんでいます。
 6年生と一緒に遊ぶことができるのも,あとわずかです。
 

お米販売

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 毎年,地域の方々にご指導,ご協力をいただいて5年生が米作りに取り組んでいます。
 今回,収穫したお米を地域で販売をしました。
 1月26日に,黒田の「八名マルシェ(元Aコープ)」と,中宇利の「ちゃっとパン」に5年生が出向き,販売をさせていただきました。
 「多くの人たちに食べてもらいたい」という思いが通じて,すぐに完売してしまいました。
 収益は,来年の米作りや自分たちの生活に役立てるよう,子どもたちが使途を検討しています。
 ご協力,ありがとうございました。

書初め

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 書初め作品が展示されています。
 いずれも新しい年明けにふさわしいお題です。
 子どもたちが集中して取り組んだ様子も伝わってきます。

 各学年の2割を入選としています。
 インフルエンザ流行のため来週の朝礼は中止となりますので,次の朝礼で表彰します。

プログラミング学習

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 2020年度から新学習指導要領全面実施となり,プログラミング教育が行われます。
 本校では,クラブ活動にコンピュータクラブが開設されており,外部講師の藤本さんに指導をいただいています。
 昨日は,教職員の現職研修において藤本さんを講師としてお招きし,プログラミング教育について学びました。
 スクラッチというソフトを利用して,プログラムを作る体験をしました。
 キャラクターを動かしたり図形を書かせたり・・・。
 コンピュータは指示した通りに動作します。逆に指示がなければ動かないし,指示した通りにしか動かない。どのような指示を与えるかは,人間次第です。
 プログラミング教育においては,コンピュータの使い方や使われ方を学ぶだけでなく,論理的思考力を高めることが大きなねらいです。

庭野小との交流

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 本日,庭野小学校の5・6年生が本校に来て,本校の5・6年生と交流をしました。
 まず,それぞれの教室で給食を食べました。すぐに打ち解けて,楽しい会食となりました。
 6年生は,レクリエーションの後で,八名中学校の入学説明会に参加しました。
 5年生は,昼の放課,5時間目と帰りの会を共に過ごしました。
 中学校では共に学ぶ仲間たちです。
 2校の交流の機会を大切にしたいと思います。

暗唱その2(九九)

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 2年生は算数でかけ算の九九を学習しました。
 九九は日本語特有の,リズムに乗ったとても有効なかけ算記憶方法です。これから算数の学習を積み重ねていく子どもたちにとって,欠かすことのできない学習です。
 九九を完璧に言うことができるように,校長室で一人ずつチャレンジしてしています。
 九九マイスターをめざして,2年生ががんばっています。

ドリームマップ

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 「こどものみらいプロジェクト ゆめドリ」から二人の講師をお迎えして,4年生がドリームマップづくりをしました。
 自分の描く夢,どうしてその夢を描いたか,どんな自分になりたいか,そしてそのために頑張ることは何か。一日かけて,楽しく自分の夢を描き,最後にみんなの前で発表し合いました。
 友だちの夢をしっかりと聞いていました。聞いたことを素直に受け止め、感じたことを伝え合い、さらに深まりのある時間となりました。
一人一人が素晴らしい夢をもっています。夢の実現に向けて歩みを進めることができるように,我々大人が応援していきましょう。
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学校行事
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