最新更新日:2019/12/09
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7.11給食「スタミナそぼろ丼」

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今日の献立
 スタミナそぼろ丼
 牛乳
 ワンタンスープ
 蒲郡みかんゼリー

 今日のメインはスタミナそぼろ丼です。野菜と肉が一緒になっていたのでとても食べやすかったです。ワンタンスープは、ワンタンがすごくおいしくて野菜とスープで一緒に飲むと、食べやすくてとてもおいしかったです。今日の給食もおいしくて、元気が出ました!

     2年A組HN

社会人に学ぶ会

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 7月10日(水)に地元の企業である瀧川オブラートの社長、瀧川紀幸氏をお招きして、社会人に学ぶ会を実施しました。
 瀧川さんは、自分の少年時代、高校時代、大学時代、そして、社会人になってから抱いた夢が、多くの人とコミュニケーションをとっていく中で、膨らんだり、変化していったりしたことを話してくださいました。
 瀧川さんの話を聞いて、生徒たちは自分の未来に希望を持つことができたように感じます。感想の一部を紹介します。
「自分はチャレンジすることが怖いのですが、瀧川さんは自分がやってみたいことにとびこんでいるようで、勇気があるなあと思いました。瀧川さんは、自分のやりたいことに本気だったと感じました。」
「働く人にとって、世の中と結びつくことが大切だとわかりました。」
「私は進路について今すぐ決めておかないといけないと常に思っていました。でも、たくさんの経験をしてから時間をかけてやりたいことにたどりつけばいいとわかりました。」
「意外と、自分がやりたいと思っていることができるわけではないんだと思いました。なので、いろいろなことに興味をもってたくさんやりたいことがあるといいのかなあと感じました。」

7.10給食「とんこつラーメン」

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今日の献立
 とんこつラーメン
 牛乳
 野菜チップス

 今日のメインはとんこつラーメンです。野菜がたくさん入っているけれど柔らかかったので、とても食べやすかったです。しょうがが入っていて少し辛かったけれど、おいしかったです。野菜チップスは、ゴーヤが入っていたけれど塩味がついていて、とてもおいしかったです。

     2年A組HN

7.9給食「夏野菜のカレーライス」

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今日の献立
 夏野菜のカレーライス
 牛乳
 カラフルサラダ

 今日のカレーは、夏野菜たっぷりでした。ズッキーニとなすはとろとろとした食感で、かぼちゃは甘みが広がりました。サラダは、かみごたえがあり、色どりも良かったです。

     3年B組OK

7.8給食「豆腐ハンバーグ」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 豆腐ハンバーグ
 みそ汁

 今日のメインは豆腐ハンバーグでした。うま味が中までしっかりしみ込んでいて、噛めば噛むほどおいしさが広がりました。みそ汁は、かぼちゃがとても甘く、なすなどの夏野菜も入っていました。

     3年B組OK

7.5給食「チキンカツ」

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今日の献立
 ミルクロールパン
 牛乳
 三河赤鶏のチキンカツ
 カレースープ煮

 今日のメインはチキンカツでした。かんだ瞬間サクッという音がしました。中も肉厚で食べごたえ抜群でした。カレースープ煮は、とろとろでカレーの香りがとてもきいていておいしかったです。

     3年B組OS

7.3給食「チャンポンめん」

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今日の献立
 チャンポンめん
 牛乳
 杏仁豆腐

 今日のチャンポンめんは味が具材に染みこんでいて、めんと一緒に食べるとおいしかったです。杏仁豆腐は甘くてチャンポンめんとよく合いました。

     3年A組KT

7.2給食「パンプキンハートコロッケ」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 パンプキンハートコロッケ
 冬瓜のうすくず煮

 今日のパンプキンハートコロッケは、外側がカリカリしていて、それとは対照的に中は柔らかく、甘くておいしかったです。汁ものの中に入っていた冬瓜は、柔らかくて味がしみていました。

     3年A組KT

7.1給食「麻婆豆腐」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 麻婆豆腐
 中華スープ

 今日は、ご飯、牛乳、麻婆豆腐、中華スープです。今回は、ご飯+麻婆豆腐の組み合わせで食べました。「麻婆豆腐」など、中国料理は漢字にすると難しいものが多いですが、どの料理もおいしいです。

     1年B組MH

7.1 全校朝礼での校長の話

 朝礼での校長の話は、「八名には今、風が強く吹いている」という内容です。
 八名に吹く風を「やなかぜ」と名付け、その意味をつぎのように説明しました。
や・・・やればできる
な・・・なんでもできる
か・・・かならずできる
ぜ・・・ぜったいできる
「やなかぜ」は、みんなの背中を強く後押ししてくれています。「やっても無理」なんて、思う必要はありません。本気になって、粘り強く努力することで結果は必ず表れてきます。八名中生みんなが夢を持ち、目標に向かって前向きな気持ちで努力することを願っています。
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7.1 全校朝礼で卓球部表彰

 6月15日に行われた豊川閣主催の卓球大会で、本校男子が団体の部で準優勝しました。本日の朝礼でその報告があり、いただいた賞状と盾を全校に紹介しました。2週間後に迫った総合体育大会に向けて弾みのつく報告となりました。卓球部の皆さんおめでとうございます。さらに上を目指して頑張りましょう。

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6.28給食「メンチカツ」

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今日の献立
 バターロールパン
 牛乳
 メンチカツ
 ラタトゥユ

 今日のメインは、メンチカツです。中に入っているお肉がごろごろしていて、ジューシーでとても美味しかったです。ラタトゥユには普段なかなか食べないズッキーニが入っていて甘くて最高でした。
 今日の給食も幸せな気持ちになりました。

     2年B組YE

6.27給食「豚肉のしょうが焼き」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 豚肉のしょうが焼き
 つみれ汁

 今日のメインは、しょうが焼きです。具沢山でとても健康的でした。お肉のやわらかさと、野菜のシャキシャキ感と甘みが合わさってとても美味しかったです。おみそ汁は、中の具材までみその味がしみ込んでいて、とても美味しかったです。

     2年B組YE

6.21給食「ツナスパゲティ」

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今日の献立
 あいちの米粉パン
 牛乳
 ツナスパゲティ
 野菜スープ

 今日のメインは、ツナスパゲティです。具沢山でとても美味しかったです。スパゲティの甘みと野菜の甘みが合わさって、口の中がワンダーランドのようです。愛知の米粉パンもとても、もちもちしていて、スパゲティと米粉パンの最高の組み合わせでした。

     2年B組YE

6.19給食「豆乳プリン」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 ハンバーグ
 沢煮わん
 豆乳プリン

 今日のメインは豆乳プリンです。豆乳プリンは、豆乳の味がして、口がとろけるくらいおいしかったです。冷たくて、夏の時期は、最高においしいと思います!!次回の給食も楽しみです。

     2年A組MN

6.19 教育研修会 国語部授業研究会

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6時間目に市内の国語を専門とする先生方が集まり、授業研究会を行いました。説明文を読み込み、グループに分かれて、本文を序論、本論 、結論に分けていきます。グループの話し合いでは、司会者が取り回しながら、みんなの意見を引き出していました。

6.19給食「オレンジカクテル」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 カレーシチュー
 オレンジカクテル

 今日のメインはオレンジカクテルです。オレンジカクテルの中には、たくさんのフルーツと、ゼリーが入っていて、この季節にピッタリです!また、果汁の甘みと、甘夏みかんの甘みで、味がさらに甘くなっていておいしかったです。明日の給食も楽しみです。

     2年A組MN

6.19 教育実習生授業研究

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教育実習が4週目に入り、本日2時間目に授業研究を行いました。授業内容は、江戸幕府の政治です。田沼意次の政治と寛政の改革について学びました。「あなたが老中なら、どう江戸幕府を建て直すか。」という問いかけに対して、「身分の格差をなくす」「米などの食糧の安定を目指す」「公事方御定書を見直す」など意見が出てきました。
実習生は、落ち着いた表情で授業をしていました。声の張りがよく、生徒に伝わる話し方ができていることに驚きました。生徒と一緒に学んでいくことの楽しさを味わうとともに、学ばせ方の難しさも感じることができたのではないでしょうか。
実習は今週で終了です。残り少ない期間、生徒と大いに関わって、教員という職業の魅力を感じ取ってくれることを期待します。

6.18給食「じゃがいもと鶏肉の揚げ煮」

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今日の献立
 ごはん
 牛乳
 じゃがいもと鶏肉の揚げ煮
 みそ汁

 今日のメインはじゃがいもと鶏肉の揚げ煮でした。味がしっかり付いていて苦手なインゲンもおいしく食べることが出来ました。みそ汁は具がたくさん入っていてとてもおいしかったです。今日の給食もおいしく栄養が取れました。

     2年A組HN

6.17 授業研究会

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名古屋大学の先生と愛知県総合教育センターの先生をお招きして授業研究を実施しました。3年生の理科では、「仕事とエネルギー」の単元を学びました。ジェットコースターに見立てた実験器具でビー球を転がし、ゴールするまでの時間を2種類のコースで比較しました。生徒たちは、既習の知識や生活体験をもとにして自分の意見を持ち、活発に意見交換をすることができました。
2年生の国語では、説明文の「生物が記録する科学」の単元で授業を行いました。生徒たちは、文章上の工夫をたくさん見つけ出していました。グループ学習の様子を見ていると、文章上の具体的な文章表現や、内容の構成の仕方を話題にしていました。どの生徒も文章をしっかりと読み込んでいることがわかりました。
もう一つも2年生です。英語の授業で「want to」の使い方を学び、発展として、職場体験での面接をイメージして面接官とのやり取りを学びました。「なぜこの仕事をしたいのですか?」の問いに対して、自分が希望する職場体験の仕事を思い浮かべながら「want to」の文章にして答えていました。
どの授業も、生徒の笑顔が教室中にあふれていました。皆さんの学びに向かう姿勢が素晴らしく,、見ごたえのある授業ばかりでした。
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