最新更新日:2019/08/10
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6.17 授業研究会

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名古屋大学の先生と愛知県総合教育センターの先生をお招きして授業研究を実施しました。3年生の理科では、「仕事とエネルギー」の単元を学びました。ジェットコースターに見立てた実験器具でビー球を転がし、ゴールするまでの時間を2種類のコースで比較しました。生徒たちは、既習の知識や生活体験をもとにして自分の意見を持ち、活発に意見交換をすることができました。
2年生の国語では、説明文の「生物が記録する科学」の単元で授業を行いました。生徒たちは、文章上の工夫をたくさん見つけ出していました。グループ学習の様子を見ていると、文章上の具体的な文章表現や、内容の構成の仕方を話題にしていました。どの生徒も文章をしっかりと読み込んでいることがわかりました。
もう一つも2年生です。英語の授業で「want to」の使い方を学び、発展として、職場体験での面接をイメージして面接官とのやり取りを学びました。「なぜこの仕事をしたいのですか?」の問いに対して、自分が希望する職場体験の仕事を思い浮かべながら「want to」の文章にして答えていました。
どの授業も、生徒の笑顔が教室中にあふれていました。皆さんの学びに向かう姿勢が素晴らしく,、見ごたえのある授業ばかりでした。
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